Formacion del entrenador de jovenes futbolistas, La
Autor(es) - Manuel Robles; Francisco F.Guerra
- €21.45 €15.00
O ensino do futebol tem grande importância já que este é o desporto mais praticado em Espanha, tanto a nível federativo como nos espaços escolares. Este amplo campo de incidência, deve-nos fazer reflectir sobre o grande número de crianças implicadas e as suas consequências. Os autores são da opinião de que o futebol deve ser ensinado de forma adequada, entendendo por adequada, aquela forma de ensinar que é o mais educativa possível, ou seja, que respeita as características do aluno, a estrutura interna do conteúdo que se ensina e sobretudo aquela que favorece uma formação integral da pessoa. Deve fazer referência aos distintos âmbitos da pessoa: cognitivo, afectivo, social e motor.
Devido a inúmeros factores em muitas ocasiões o ensino dos desportos, incluindo o futebol está longe de ser educativo. Contudo o futebol como desporto tem grandes possibilidades educativas, as quais devem ser aproveitadas ao máximo (saúde mental e física, desenvolvimento motor, desenvolvimento cognitivo, socialização, vivência de experiências, emoções, etc.). O futebol possui uma relevância especial a nível sociocultural que influencia na educação de muitas crianças.
ÍNDICE:
CAP. 1. EL FÚTBOL Y LA EDUCACIÓN
1.1. El deporte y sus posibilidades educativas
1.2. El fútbol educativo
1.3. La competición y la educación
CAP. 2. LA INICIACIÓN AL FÚTBOL
2.1. Fundamentos del fútbol como deporte
2.1.1. Descripción y caracterización del fútbol
2.1.2. Carácter de las habilidades en la práctica del fútbol
2.1.3. Implicaciones para su enseñanza
2.2. La iniciación al fútbol
2.2.1. Iniciación al fútbol: concepto
2.2.2. Características de la iniciación al fútbol
2.2.3. Factores que intervienen en la iniciación al fútbol
2.2.4. Fases o etapas de la iniciación al fútbol
CAP. 3. MODELOS DE ENSEÑANZA DEL DEPORTE Y SU APLICACIÓN AL FÚTBOL
3.1. Modelo tradicional de enseñanza del fútbol
3.1.1. Características de la enseñanza tradicional del fútbol
3.1.2. Necesidad de cambio en la enseñanza del fútbol
3.2. Modelo comprensivo de enseñanza del fútbol
3.2.1. Modelo de enseñanza comprensivo
3.2.2. Modelo comprensivo (aplicación al fútbol)
3.3. Investigaciones sobre los modelos de enseñanza en el deporte y en el fútbol
3.4. La formación del entrenador, clave en la enseñanza del fútbol
CAP. 4. EL ENTRENADOR DE FÚTBOL Y SU FORMACIÓN
4.1. El entrenador de fútbol
4.2. Tipos de entrenador
4.3. El entrenador en la iniciación al fútbol
4.4. La formación del entrenador deportivo
4.5. La formación del entrenador de fútbol
4.6. El entrenador de fútbol como formador
CAP. 5. EL ENTRENADOR EN LA INICIACIÓN: PERFIL, FORMACIÓN Y ENSEÑANZA DEL FÚTBOL
5.1. Diseño y procedimiento de la investigación
5.2. Contexto y sujetos de la investigación
5.2.1. Contexto
5.2.2. Sujetos
5.3. Instrumentos de la investigación
5.3.1. El cuestionario
5.3.2. La entrevista
CAP. 6. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
6.1. Análisis de los resultados del cuestionário
6.1.1. Resultados procedentes del estudio estadístico descriptivo
6.1.2. Resultados procedentes del estudio estadístico de correlación
6.2. Análisis de los resultados de la entrevista
CAP. 7. TRIANGULACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
7.1. Introducción
7.2. Triangulación por dimensiones
CAP. 8. CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACIÓN
8.1. Limitaciones del estudio
8.2. Conclusiones
8.3. Perspectivas de futuro
ANEXOS
Anexo 1. Cuestionario
Anexo 2. Entrevista
- Formato: Capa mole 17.00 * 24.00
- Nº de páginas: 297
- Editado em: 2012
- Idioma: Espanhol
- ISBN: 9788499932705