Una vision holistica de la expresion corporal
- Pasacalles del Mundo
Autor(es) - Antonio Calle
- €23.25 €16.28
Entendemos que existe uma certa dificuldade para definir com clareza o conceito e quais são os conteúdos próprios da expressão corporal. A nossa actividade consistiu numa acção formativa que, através dos módulos apresentados neste livro, finaliza com “El Pasacalles del Mundo” e diferentes actuações num cenário real, com público. Tenta-se adquirir comportamentos e atitudes mais tolerantes perante pessoas que são ou que podem ser diferentes de nós.
ÍNDICE:
PRIMERA ACCIÓN FORMATIVA: PASACALLES DEL MUNDO
PRIMERA PARTE. GÉNESIS Y MARCO TEÓRICO DEL PASACALLES
1. Introducción
2. Dónde enmarcamos nuestro pasacalles
3. Génesis del pasacalles
4. La ideia de enseñanza y de expresión corporal
4.1. La idea de expresión corporal
4.2. Los orígenes de la expresión corporal
4.3. Corrientes
5. La expresión corporal en la LOGSE
5.1. Decreto 105/92. Educación física primaria
5.2. Decreto 106/92. Educación física secundaria
5.3. Metodología general respecto al alumnado
SEGUNDA PARTE. MÓDULOS DE TRABAJO QUE CONFORMAN EL PASACALLES
1. Por qué hemos elegidos estos módulos
2. Relación de módulos de trabajo que conforman el pasacalles
TERCERA PARTE. DESARROLLO DE LOS MÓDULOS
1. El juego como metodología y elemento introductor de la expresión corporal
1.1. Justificación
1.2. Concepto y algunas definiciones del juego
1.3. Diferentes tipos de juegos empleados
1.4. Del juego a la expresión corporal. Relación de juegos
2. Elementos auxiliares que facilitan la expresión y la comunicación
2.1. Justificación
2.2. Malabares con pelotas, pompones, mazas, diábolo, platos chinos, cariocas y palos del diablo
2.3. Zancos
3. Ritmo y musicalidad del pasacalles: aeróbic, danzas y bailes
3.1. Justificación
3.2. Bailes jugados ¿por qué?
3.3. Aeróbic y aeróbic recreativo
3.4. Danza africana
4. Caracterización
5. Títeres, telas y máscaras
5.1. Introducción
5.2. A modo de definiciones
5.3. Funciones del títere en el pasacalles
5.4. Elementos del teatro de títeres en el pasacalles
5.5. Objetivos y contenidos para una programación
5.6. Metodología
6. Iniciación al mimo
7. Clases con magia
7.1. Introducción
7.2. Justificación
7.3. Reglas fundamentales
7.4. Juegos de magia
8. Globoflexia
8.1. Introducción
8.2. ¿Qué hago con mis manos?
8.3. Técnicas básicas
8.4. Consejos a tener en cuenta
8.5. Figuras
8.6. Rotulado de figuras
9. Respiración y relajación
10. Improvisación y dramatización
SEGUNDA ACCIÓN FORMATIVA: TEATRO DE CALLE
1. Introducción
2. Objetivos
3. Contenidos
4. Desarrollo de las sesiones
5. La obra: un largo viaje
5.1. Ideas previas
5.2. Proceso de montaje
5.3. Representación
5.4. Reflexiones finales
6. Módulos integrantes del teatro de calle
APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LA SEGUNDA ACCIÓN FORMATIVA
1. Justificación
2. Objetivos
3. Contenidos
4. Metodología
5. Actividades
6. Evaluación
Bibliografía
- Formato: Capa mole 17.00 * 23.50
- Nº de páginas: 178
- Editado em: 2007
- Idioma: Espanhol
- ISBN: 9788498230710